“可他总这样就让人伤心了。”
“嗯，之后过了几天他们就又好了，直到最近。”
“那赖他。”她说。
“这就下结论了啊……”
“嗯，对，”两个人在讨论之后，终于下了结论。这是周墨桐印象里，第一次，跟她这么认真地评判起别人的事情。“反正馨馨都是对的。”她补充说。
“那你不打算帮他了啊？”
“帮。”
“那你刚才还说不帮。”
“那是气话。”她说。这样的时候，周墨桐真的很羡慕小人儿，能有她做朋友，那个明知道错的是他，还会在他身边帮他到底的凌若萱。
“对，不能让他们就这么分了。你想怎么帮？”
“我只能多劝劝，不过，不会起太大作用，她都决定了。”
“是，刚才我也劝了，小人说至少为了她，他不后悔。张亦馨说，是一刀两断了，说或许是朋友。”
别人的事情，归根结底还是他们的私事，无论会让多少人扼腕伤怀，也都无济于事。
“嗯，他说得可好了，但我总觉得如果他做得足够好，她不会离开他。”
“嗯，也许是吧。”
“是不！”
“我那次跟他说了，但我看他也没多大改变，他可能处时间长习惯了吧，不太注意她的感受了。”
“是！这话你跟他说没？”
“说了。”
“他什么反应？”
“他就说：那我注意下。我当时也跟张亦馨说，让她多跟他说清楚自己的感受，不然小人也不能总理解她的心情。”
“结果还是这样了。”仿佛能隔着屏幕感觉到她的叹气。
是不是有些遗憾，世界上的事情不是提前预见，就可以避免的？
随后是一阵缄默。
“你刚才又劝她了啊？”
“没，该说的都说了。”
“嗯，只能这样了。”她倒好像看得很开，不过很快证明对于火象星座的她，是绝对不可能的。
她发来一个郁闷到爆的抓狂表情。“我不相信爱情了。”
“今年你已经说第二次了……”上一次，好像是她班“蓝莓”修雨濛和谁的分手。
“嗯…我不想再说第三次！”
“不能。”他否定着，却忍不住去想这个第三次会是什么。
“悬。”
难道……是在指她和马端这一对吗？
周墨桐不禁想。好像最近馨馨口中的若萱，经常呆在教室做题做题做题，下楼找马端的时候也少了不少，马端上来找她的情况也越来越少了。
难道她这只缺乏耐性的白羊，也厌倦了吗？网上总是说，白羊座的爱情，来得快，去得也快，爱的时候轰轰烈烈、激情似火，但冷了、倦了，不爱了就是不爱了。
有种卑劣的幸灾乐祸，但仍然说着：“放心吧啊。你俩不是挺好的嘛。”
“啊？”她好像一愣，“我不是说我…”
“那是谁啊？”
“艺霖他们。”
“哦。反正，就剩200多天了，不能出什么事啊。”他安慰她说。
“嗯，不可以再出事了。”她回复，字里行间看得到那种认真的倔强。
“整那些事干嘛，好好学习多好。”
“嗯！”
……
可有时候，二百多天，可以漫长得好像一个世纪。
岁月的密度，向来与长度无关。
好像高三的那一年，一瞬间就耗尽了整整三年的时间。
——周墨桐，2011年10月29日。
周一早上，上了几节课后，听林佳音说，小人和馨馨又和好了的消息时，周墨桐还松了一口气，以为这只是日常的小打小闹。
“就是早自习的时候李步文传了个条给馨馨，然后两个人聊着聊着，就好啦。”林佳音这样跟墨桐说。
处对象不就是三天一小吵，五天一大闹吗？强调谁爱谁更多一点，不满对方多看了别人一眼，挑理谁不在乎谁的感受。
其实那些挑理，还不是因为在乎？
每次看到他们这样争执吵闹，周墨桐都会觉得他们太身在福中不知福——明明有个人可以依靠，却还是死要面子，彼此伤害。
也许当两个人在一起之后，就会慢慢变得自私吧？从“以你的幸福快乐为准则”，慢慢自私地变得“希望你能多爱我一些”。
他不知道到那时，自己会不会变，不知道自己会不会永远这样喜欢着这个凌若萱，不知道现在自己的喜欢，是不是因为得不到，才会这么这么爱。
然而，事情远没有他想的这么简单。
记不清，是那天晚上，还是第二天，只记得那个从林佳音嘴里说出来的，那个沉重的结果：“他俩还是分了。”
像是从手术室里传出来的噩耗。
“好像，还是因为家长的问题吧。馨馨她妈妈好像不喜欢李步文。”林佳音这么说。“馨馨说她感觉……没有未来。”
……
也许是因为我们都长大了，不再能像过去那样，简简单单地喜欢着，常常因为一些单纯的小矛盾，吵了架又和好，因为恋爱的事情被老师找过无数次家长，无论遭到怎样的反对，都无法横在那通向不确定的未来。
是吧？
可故事的最后，我们都不再是孩子。
——周墨桐，2011年10月31日。
似乎这个十一月，生活开始失去了些什么。
好像自从馨馨和小人决裂之后，他不再像以前那样，会在偶尔闲暇时，去十四班找馨馨一次，问问关于凌若萱的近况。
好像记忆里，关于十四班的依恋，就这样碾断了一片——虽然林佳音也跟他说，那是馨馨和小人之间的私事，像他们这样的局外人完全可以不用受什么影响，一切都正常就好。可是周墨桐实在没法想象，问着馨馨凌若萱的事情时，该怎样才能自然地跟经过的小人打招呼，好像一切都没发生过一样。
每当想去十四班的时候，想了想还是窝在了教室，觉得这种“非常时期”还是不要去为好，自己呆在座位上默默做着地理题。
虽然他并不打算在这个高三在文科方面用功，但地理老师修增最近带大家反复练习的，正好是自然地理的部分——那种充斥着计算的，好像理科题一样的知识内容，也是周墨桐一直头疼的难点。被阿修说成“说到底也没什么道理，就是背下来就完事了”的部分，充满了什么“晨昏线和赤道的交点，不是六点就是十八点”这种极其科幻的定义。
虽然依然常常是一头雾水，但在阿修的讲解下，多少有了些拨云见日之感，尽管遇到一些绕弯较多的题目的时候，仍然只能无奈地弃掉。
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