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玖时三十分 周二
“呐，我最近，感觉想到了很多有意思的话题呢！”
“看来你上课经常开小差啊。”
“谁说一定要上课开小差才能想出话题啊！咳咳，那句话怎么说来着？你这是以君子之心……”
“以小人之心，度君子之腹。”
“哦哦对！以小人之心度君子之腹！”
“……我只是合理推理了一下而已啊，不然你什么时候开小差？除了上课的时候。”
“那叫思考！除了上课，洗澡的时候啊睡觉前的时候啊都可以思考的不是嘛？”
“好好好，思考……第一次见把开小差说得这么义正辞严的。”
“……哎？不是义正言辞嘛？”
“……一看就是语文课开小差了。”
“哎呀……不在乎这些细节啦。今天的这个话题可能会有些学术哦。”
“嗯。”
“你想想，咱们初中的时候，数学课，肯定学过利息这个东西吧？”
“嗯，没错，似乎是平方立方那里学的。”
“没错没错，你还记得一种算利息的方式不？就是……呃，这一年的利息算到你下一年的钱里，再算一笔利息，这样。”
“复利计息，俗称利滚利。”
“……大概就是那个啦，就是这个计息方式。然后前两天我突然发现有点不对劲。”
“咋不对劲了？”
“你说，咱们整个国家，一共有多少钱呢？”
“……多少钱？你是说国库吗？”
“不只是啦，你我手里的一两块也算。”
“这——很难计算吧，就和精确计算人口一样。”
“那，在刚刚建国的时候，国家发行了多少钱呢？”
“这我也不知道啊。”
“那好，我们假设一个数字，一百亿吧，假设。”
“好多——”
“假设啦。嗯，然后呢，一年过去了，这一百亿是多少钱呢？”
“不还是一百亿吗？”
“哎，我刚刚不还在说利息嘛。不管利率多少，反正肯定比一百亿多吧？”
“对，这倒是没错。”
“这问题不就出来了嘛，明明只有一百亿的钱，多出来的钱从哪来呢？”
“……那个时候有银行吗？刚建国的时候。”
“假设有……利息总会有的哇，就算没有银行，私人之间的借款不也是要算利息的嘛。我的意思就是，因为利息多出来的那些钱，从哪里搞呢？”
“唉……你还真是喜欢没事瞎想啊。”
“这不是瞎想啊！这不就等同于无中生有吗！”
“才不是啊，你想想，咱们高一的政治课讲过货币不是吗？货币的职能之一，流通，还记得不？”
“是，流通。”
“我认为啊，通过货币的流通，一百亿的钱或许可以满足五百亿的需求量。”
“……原来如此，你是考虑了流通时候的延迟嘛。”
“对，就是这个延迟。因为钱只有你用到的时候才会有用，不过经济学的东西我也不是很懂，也是在瞎猜。”
“好，延迟……但是，延迟这个能管用到什么时候呢？”
“什么时候？”
“昂，你说的复利，计算利息的那一块，是不断增多的吧？想想数学课上老师说过的那个指数爆炸。需要的钱越来越多，到最后，肯定也会有靠延迟解决不了的时候啊。”
“……”
“而且，现在那些电子支付方式那么多，也减少了延迟的时间吧？越往后……”
“等等等等，你今天脑子有点好使啊？”
“啊？哎……嘿嘿嘿。”
“我觉得钱如果不够用了……国家会再发行货币的吧。然后你所说的电子支付，如果以后实体货币消失了，或许你说的问题也就不存在了吧。”
“再发行……那这不就是恶性循环吗？钱不够了，再发行，钱越来越多，却越来越不够用……哇，地球不会爆炸吗！”
“唔……你知道负利率吗？”
“啥？负利率？”
“我前几天看新闻看到过，就是你存钱，还要给银行交利息。”
“那谁还存钱啊，越存越少了都。”
“是这个意思。大概就是鼓励你把钱拿去用，而不是存在银行里。”
“……”
“啊哇……你这个问题搞得我也晕晕的。经济学不光是数学上的问题，还有很多关于政策啊社会的内容，所以我大概是解答不了了。”
“这样啊……等！我是不是把你问倒了？”
“……算是吧。”
“哈哈哈！这可是茶会第一次呢，竟然还有你答不上来的问题。”
“我又不是万能的……这不是很正常嘛。”
