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“啊——时光飞逝，日月如梭啊。”
“大休之前你就在感慨这个吧？”
“本来就是嘛，一天半的假期根本不够用，反倒是上课的日子格外长啊……”
“学着学着也就过去了。感慨不如学习。”
“唔，不知道你有没有这种感觉，明明都是一小时，放假在家和上课的感觉就是不一样，前者感觉像是十分钟，后者却像是十年啊。”
“十年有点过分吧，其实也就是你不喜欢那门课而已。”
“对吧对吧，就是那个意思，度日如年的感觉。”
“有是有……这个很常见吧，被强迫做不喜欢的事的时候就会有这样的感觉。”
“所以我有时候就在想，一秒，它真的就是一秒吗？”
“啊？”
“呃……那就换个，到底多长的时间才是一秒呢？”
“这个国际上应该有规定吧？国际度量衡那个……”
“不是啦，刚才不是说过了吗，做不同的事的时候时间感觉起来长短是不一样的，我问的是这个啦。”
“这个……就涉及到人们自己主观上的认知了吧，但是我也不清楚具体是什么……”
“是啊，好像每个人的一秒都不一样，是不是有一种东西，在我们意识里规定了某段时间是一秒呢？”
“……生物钟？”
“啊，有可能是。”
“我也不清楚生物钟到底是个啥，就先把它当作人们衡量时间的工具好了。那么，因为它的存在，人们才会认知时间的存在时间的长短时间的快慢，就像钟表一样。”
“如果像钟表一样那就不会有之前说的度日如年啦，这个钟表大概是坏掉了。”
“所以说这个和客观的钟表还是不一样的，会受到人们感情的影响。”
“嚯，真的不靠谱啊这个表。”
“是啊，如果这个标准会因为注意力的转移而改变，那也就能解释清了。”
“没准就是这样呢？人在不同情感下不是会产生各种各样的化学物质嘛，也许就是因为某个化学物质，会对生物钟产生影响，才会有度日如年的感受吧。”
“有道理，哎，这个老师大概不会讲吧。”
“大学也许会讲吧，如果是生物专业的话。”
“……我是不会选这个专业的。”
“……哎！我突然有个脑洞啊！”
“啥啊。”
“唔，这么说，咱们把生物钟规定的一秒的时间称为相对秒，如果可以用某种手段减少相对秒，那是不是就能提高人的反应速度呢？”
“唔，提高人脑的处理速度吗？”
“差不多？我想的是如果人生物钟把零点五秒当做一秒，那么世界在人眼里会不会就变成零点五倍速慢放了呢？
“但是客观的时间是不变的吧？”
“是这样，但是客观也得通过主观处理才能被感知对吧？”
“是这样……你这么说，让我想起兴奋剂啊。”
“没准就是这个原理呢！哇，如果有这样的超能力存在，考试不就无敌啦！”
“……就不能把这个放在正事上。”
“这不就是正事嘛，我也是在用自己的本事考试，不过是比别人多了两三倍的时间而已嘛。”
“这已经算是作弊了……”
“……但是这样想，好像身体没有办法跟上思考的速度啊……这样还是写不完啊……”
“行了，你能超速思考就已经赚大了，还想写得飞快么。”
“哎嘿，人是贪婪的嘛。”
“……贪心会遭报应的哦。”
