自知之明(2)

  • 作者: 巴愚
  • 更新时间:2016-03-24
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教室里,一阵乱哄哄的乱响,聊天的聊天,玩游戏的玩游戏,睡觉的睡觉,做功课安静的做功课。突然不知道是谁大声的嘘了一声,全班的同学都知道老师来了,里面安静下来。雅连忙用手戳了戳趴在桌上睡觉的隳,小声说道:

“老师来了。”

隳睁开他的眼,迷迷糊糊看着雅,还没有清醒过来。雅怕老师快到教室了,连忙再说了一遍:

“隳,老师来了。”

隳一听连忙坐正,随便拿了一本书放在桌上,擦了擦自己的梦口水,假装自己在认真看书。几秒钟后,老师真的来了,一本正经的在教室里转了转,翻了翻几个同学的书本后,转身离开。坐在最前面的同学大着胆子,看了看门外发现老师走后,做出ok的手势。立马班上就传来重重的泄气声,还有不少同学小声说道,安全了安全了。随后,聊天的继续聊天,玩游戏的继续玩游戏,像雅这样的好学生就是继续做功课。

雅低着头默默的做着功课,突然她感觉到隳轻轻的敲了敲她的桌子。雅扭头发现隳放了一个小纸团在她的桌上。雅抬头看着隳,隳微微张开嘴巴,嘴中咬着一颗糖,用眼神指了指那个小纸团。雅打开小纸团,里面包裹了一颗糖。纸团上还写了两个字:

谢谢。

雅拿出小纸团里面的糖,看着隳。隳把糖吃进嘴巴里,用很夸张的方式吮吸那颗糖。吮吸完后,指着雅手中的糖,让雅快点吃这颗糖。雅看到隳这一系列的动作,捂着嘴巴,不敢笑出声。最后点了点头,把糖放进嘴巴里。隳看到雅把糖吃了十分满意的笑了笑,用手做出一个OK的手势后,趴在桌上继续睡觉。

下课后,雅问隳:

“原来你上课吃东西啊?”

“吃啊。”隳把一片薯片放进嘴巴里,“我上课经常吃东西的。”

“我怎么没发现呢?”

“你傻呗。”隳开玩笑道。

雅一听,嘟起嘴,一脸不高兴的表情。

“对不起,对不起,开玩笑的,别建议。”隳拿出薯片想讨好雅,“因为我上课从来不会吃,会发出声音的零食。”

“为什么。”隳这招果真有效,雅很高兴的拿起他的薯片。

“会被老师发现的,发现了,那就完了。”隳又吃了一片薯片,“上课吃有声音的零食,也会打扰你学习。”

“啊!”雅有些吃惊,“打扰我学习。”

“对啊,你是好学生当然好好学习,天天向上。”隳解释道,“我上课吃会发出声音的零食,害人又害己,这种蠢事我可不敢。”

“你可是个大好人。”

“不,不。”隳摇头,“这叫有自知之明。”

4.

人们常常怀恋校园时期的爱情,友情。因为那时候的爱情,友情都是那么的简单。那么的让人记忆深刻。也那么容易让人记住,喜爱或者憎恨一辈子。简单一句‘我们做朋友吧’就可能成为一辈子的好朋友。一个人为你做出一点点甜蜜的事情,能够让你回味很久。又简单的一句‘不和你玩了’或者是‘我不理你了’都有可能是一辈子不和你玩,一辈子不理你。

长大后,人们都觉得自己的圈子小了,朋友少了,对人也有了防备和抵触之心。在结识一名新朋友时,我们都学会了思考和自我保护。全然没有小时候的感觉,小时候除了学习就是玩,因为你是我的同桌,我们可以一起玩。成为朋友。

不知不觉隳和雅就已经成了一个星期的同桌,接触的越久雅越觉得隳是一个有趣的男生。在某些老师眼里面隳或许不是一个好学生,因为成绩不好,上课有时会睡觉。但隳也不是让人讨厌的坏学生,从不迟到早退,上课不说话,不搞小动作,完全不会影响老师的正常上课。隳好像有意无意的想成为老师心中一个可有可无的透明人,只要身为老师的你只要放弃或者忘记他,这个班还是会继续下去。如果你想提提,帮帮他,你会发现不管你怎么努力,隳的成绩一直在那不上不下,他自己也对自己的成绩,包括未来也没有多大的理想和抱负。

他只是一个安静的混日子的学生,说不上好,也说不上坏的学生。

雅是个好学生,不过好学生偶尔也会想偷懒。不管上什么课,隳绝对不会主动和雅说话。下课后,隳才会巴拉巴拉的和雅说个不停。所以当好学生雅想偷懒和隳聊天时,都是她先开口找隳,隳才会跟她说话。有时聊天聊到一半,隳自己作业都没做完,还要提醒雅快点完成作业。然后自己敷衍了事的乱做作业或者抄同学的作业。

“隳。”一堂自习课上,雅的作业都做完了,自己也有点累了,于是主动找隳聊天,“我们都坐了一个星期的同桌了,你怎么还是不主动和我说话啊。”

“我没有不和你说话啊。”隳把看着窗外发呆的头,转过来看着雅。

“我是指上课时间。”

“怕打扰你上课,影响你学习。”

“可是我已经主动和你说过话了,说明我上课时也是要说悄悄话的,你可以和我说话啊。”

“你跟我不一样。”隳解释道。

“怎么不一样?”

“你是好学生啊。”

“好学生,上课也说话啊。”

“你说话说明你作业做完了,而我不管作业有没有做完都会说话,玩,发呆。万一我把你这好学生拉成和我一样的坏学生,那怎么?”隳说,“你认为老师为什么要在月考后换位置呢?”

“为什么?”雅不明白。

“你真是个读死书的人。”隳郁闷的把手重重拍到自己脸上,“近朱者赤,近墨者黑。老师是希望自觉能力强的好学生能带动自觉能力弱的差学生。你没把我带好,我却把你带坏,那可不好。你想和我聊天就聊呗,反正我随时都有时间。”

“你好成熟啊,隳。”雅说道,不知道是褒还是贬。

“这叫有自知之明。”隳从课桌里拿出两颗糖,一颗给自己,一颗给雅,“我不喜欢读书,但我不能影响别人读书,也不能带坏别人。”

雅接过糖,小心的剥开外面的包装,问:

“那隳,你以后想干嘛?”

“找一份安定的工作,最好是铁饭碗。”隳吃着糖,很熟练的说这句话。

“有没有具体点的呢?”

隳摇了摇头:

“哪家公司要我,我就去那家公司。”

“那你有什么爱好吗?”雅没等隳说什么,补充道,“除了发呆。”

听到雅补充的那句话,隳噗呲一声笑了出来,瞬间四周的同学都把视线集中隳身上,雅连忙拿本书挡在脸上。一会儿,隳拍了拍雅的肩膀,告诉她没人在看她了,让她把书放下。雅放下书,继续问道:

“隳,你还没有回答我的问题呢?”

“看小说吧。”隳想了想。

“那你以后可以当一个作家啊。”

“也许吧。”隳反问,“那你呢?你喜欢除了死读书以外。”

雅听到隳说自己死读书,一脸的不满,不过随后还是告诉了隳,自己喜欢什么。

“画画。”

“画画。”隳露出一脸的笑容,“大美女雅原来会画画,能给我看看。”

雅一下脸就红了,低下头,点头。从课桌里拿出一个小小的绘画本。隳接过雅的绘画本,连忙翻看,画的不是卡通画,而是一些瓶瓶罐罐的东西,黑白灰对比很强(当时的隳并不懂这些)。这些瓶瓶罐罐虽然是黑白的,但立体感很强。

“你学过的?”隳问。

“恩。”雅点头,“每个周末都会去学。”

“画的很棒啊。”

“谢谢。”

“哪天你能画个我吗?”

“我还没学画素描人头像。”

“哦。”隳不懂什么是素描人头像,就先敷衍一下掩饰自己的不懂,“等你学会了,给我画个,好吗?”

雅点了点头,小声说道:

“希望可以吧。”

隳没有听到雅这句话。

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