二 决不放弃(1)

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今天是周六,早上的时候顾何在学校发现赵夕颜,她已经回到学校了。

作为九月的最后一天,明天就是国庆节,今天还需要上课。班上的每一个人的情绪都很燥热,对于假期已经迫不及待了。

班主任强调了关于高考日期的临近,老师们不断布置大量的试卷,似乎希望用这种办法,在假期里把学生都锁在家里。

现在是上午第二节课刚下课,顾何坐在座位上。外面下着小雨,广播操暂停了。今天的半小时自由活动。

“顾何,李老师找你,快去他办公室。”数学代表在教室外喊了一声。数学课是班主任的任课。数学课代表个子很高,身材很瘦,是个男生。他与顾何的关系只是同学。

顾何点了点头,他知道班主任要找他。什么原因他也非常清楚。

老师的办公室在四楼,比班级教室高一层。在路上顾何就开始思考该如何回答问题。

等到顾何走进办公室,李老师的办公桌前已经有一个学生了。

是闵小柔。她正拿着试卷向李老师请教习题。闵小柔是六班,李老师也是六班的数学任课老师,他十分欢迎学生下课来找他问问题。而且教学态度严谨,得到很多学生喜欢。

闵小柔的成绩不错,但是并不是那种自己可以独立看书,独立解题的学生。她只是一个好学生,并不是一个天才学生。她的成绩主要依靠的是个人的勤奋努力。

以前六班的时候她愿意辅导顾何功课,可能也是看到顾何努力。毕竟相同特质的人会互相关注,这就是所谓的性格相合吧。

但是顾何和她不一样,同样付出了勤奋,但是没有收获果实。但是事实上,现实生活这样的残酷结果才是正常。

少年在旁边站着,他没有出声,没有人发现他的到来。他一直等待。

时间过得很漫长,顾何一直站着。他听不懂闵小柔和李老师讨论的问题,内心很无聊,但是他依旧在那里等待。

大概过去二十多分钟,看起来是结束了。闵小柔把试卷卷了卷,她对李老师道了一声谢,转过身终于发现了默默等待的顾何。

闵小柔那双明亮的大眼睛看着顾何,眼神透露一丝诧异,似乎很吃惊为什么顾何没有出声。然后她眨了眨眼睛,瞬间理解了。她明白了刚才的温柔,没有说话,只有两个人只有眼神交流。闵小柔离开了办公室。

顾何移到办公桌前面。他不是一个开朗的人,很多情况下他很沉默,很内向。所以不是什么可以开启话题的人。而李老师坐在椅子上,伏在桌子上写东西。谁都没有开口,空气似乎凝固了。

学生很少会观察老师,因为平常上课都是关注教课内容,下课也不会经常找老师交流。对于老师,这是既熟悉又陌生的感觉。顾何第一次用平静的心态打量李老师。

李老师至少30多岁,个子很矮,比学生的个子还要矮。所以平时一直很严肃。眼睛很好,并不戴眼镜。衣服是一件皮夹,几乎常年都是黑色和棕色两款。

他的家庭条件并不好,或者他是一个很简朴的人。顾何第一次开始在内心评价一位老师。用以前从来没有过态度打量李老师。这是一种奇特的视角。

这不是不尊重老师,只是用更加平等的眼光看待李老师。这样的情况一般都是出现在成人的交流。这次战争迅速让顾何成熟起来。

李老师终于开口了。“最近,有老师反映你的作业不交,作业质量差。光数学试卷,就有好几份没做。为什么?”

顾何并不惊讶。李老师并不知道顾何步入了怎样一个奇特的世界。他流连于奇幻,花费很多精力。这种情况下,导致作业没有交、没有做完是很正常。而且他早就知道,随着这种情况的严重,老师会找他谈话。

李老师没有等待顾何的答案,他自己的内心已经有答案了。“是不是不想学习?”

不,不是。只是因为发现一个新世界,浪费了学习时间。这只是顾何内心回答,他没有开口反驳,继续沉默。怎么告诉李老师,我发现一个魔法世界吗?魔法必须隐秘,普通人如果不亲眼见到,也不会理解。

顾何的沉默,李老师看着他,越来越失望。“已经放弃了吗?”李老师完全理解错了,但是正常人都会这么想。

顾何不是一个学习很好的人,他在高中的成绩一塌糊涂。这样的成绩仅仅可以毕业,任何一所大学都不会录取的。这样的成绩,他奋斗了两年,然后在最后一年依然没有任何起色,这已经是宣判死刑。

你们曾经有过这样的体验么,当在得知接下来的结果,不管你如何努力,你的结局已经注定。那么你们还会继续努力吗,你们心情还会是满怀期待吗?内心决定人的行动。

那么好的情况,也许会懈怠,更糟的情况,直接放弃。

顾何不是上述两种情况,他依然继续前进,没有被情绪左右,也不会放弃。他并不是因为惯性所以继续坚持努力,而是在事情没有结束前,不管如何都会前进,直到前面无路可走。这就是他的特异。所以,顾何绝不会现在就放弃高考。

顾何所憧憬的对象是第四种情况了。赵夕颜如果知道结果,她和顾何选择一样,她会一直前进直到前路被阻。但不同的是,赵夕颜即使要把这条路掀翻,也要继续走下去。如果结局不是她希望的,那么就打碎这个,另外再创造一条路。这就是顾何为什么羡慕赵夕颜的原因。

这次谈话,顾何一直沉默,似乎默认了李老师的看法。李老师并没再劝他。谈话结束了。他被放弃,这一次李老师没有再劝他。在高考的环境下,班级的同学不可能都能照顾到,所以当他自己放弃了,老师就放手了。他能够理解,但是心情很郁闷。



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