考场内寂静无声，监考老师一前一后坐镇，从开考到现在过去的七十分钟里他们的目光几乎就没怎么移动过。
这是文科第一考场，坐着的都是来自各个文科班最拔尖的学生，不像是被讽喻为“精英班”的理科最后一个考场那样充满牛鬼蛇神。
所以对监考老师来说他们的任务也轻松很多。
距离考试结束还有将近二十分钟的时间，吕漪澜已经写完了整张卷子，正在用2B铅笔把选择题答案转涂到答题卡上。
她觉得这一次期末考试的英语试题还挺简单的，通篇下来都没有遇到几个令她为难的生词，作文也中规中矩没什么好说的。
这种难度……对那个人来说应该也是好事吧？她在涂卡的时候忍不住想。以她多年的经验，试卷容易，就很难拉开分差，所以别的科目的较量就会尤为重要。每个考生应该都希望自己擅长的科目难度比较高而不擅长的科目难度低，这样就能充分发挥单科优势取长补短。
不过这种常识只适用于中上层次的学生，如果是像她和骆璇楚她们那样的较量，就根本不存在强势科目和弱势科目的区别了。
高手对决，细节处见文章，彼此之间基础知识掌握的都很好，做这种程度的试卷水平差距并不大，只看谁犯的失误更少。
和期中考试是地区十一校联考不同，这次期末考试是只限于笼中校内的考试，本以为难度会比期中时有所提升，没想到实际不升反降，看起来出卷的老师也很富有人情味，充分地同情了大家想好好放寒假过年的心情。
这种慈悲在吕漪澜看来兼有利弊，从长远的角度来看甚至可能弊大于利。就像军队里常说的“平时多流汗，战时少流血”的口号一样，考试对他们学生来说就是平时的训练，而校内的第一和优秀究竟有没有意义还是要看本校整体的水平。
因为高考时没有人会对你仁慈，为了达到为高校筛选区分人才的要求，出卷人肯定会很严谨地控制试卷的难度。
涂完所有选择题答案之后吕漪澜暂停了自己的游思，集中精神仔细检查了自己的答题卡，确保没有出现错漏之后，收好文具静候考试结束。
与此同时，在隔壁考场的第一列第三个座位，司见肖还在拿着笔紧张地和第二篇阅读理解较劲。
试卷的其他部分他已经全部完成了，只剩下这篇没啃动的阅读理解，这是一篇科普文章，对他来说有太多的不理解的专有名词和有关科技领域的生词，加上他的基础本身不够扎实，一句话读下来往往有一半不认识，半蒙半猜也没太读懂全文的大意。
五个选项他能吃准的只有两个，剩下的三个选项完全全靠臆测，这显然很不靠谱，于是他匆匆写完作文又回过头来研究这片文章。
如果这是语文阅读理解，那早就被他砍瓜切菜般解决了，可惜不是，语言阻隔成为了最大的障碍。
前面的监考老师出声提醒大家距离收卷还有五分钟，要求大家尽快完成将选择题转涂到答题卡上的步骤。
司见肖心有不甘地拿起铅笔将已经完成的选项先转涂上答题卡，然后目光再次从头检视文章，然而不懂的词并不是盯着看就能看懂的，一遍下来还是无所收获的他只能把自己猜的答案填上答题卡。
这么做，至少每一题还有四分之一的概率答对。
每一个不拔尖的学生可能都或多或少想过凭借自己的运气获得一些分数，以至于学生之间甚至流传着所谓的蒙选择题的口诀，什么“三长一短选最短，三短一长选最长，两长两短选B，参差不齐选C”……
司见肖从来不信这个，他觉得编出这个口诀的人不是蠢就是坏，或者就是无聊，出卷老师怎么可能让试题的选项答案在排列上显出规律呢？
蒙选择题是一种本事，全凭运气是绝不靠谱的，哪怕依靠运气成功过一次也不能说明什么，谁知道高考的时候运气还站不站在你这边呢？真正的蒙题之术其实本质上还是一种解题思路，只不过是中断不连贯的思路，没法带你直通正确答案，所以需要你最后靠感觉做出选择。
上来就闭眼赌四分之一正确率的人往往都逃不了去最后一个考场和牛鬼蛇神们为伴的下场，当然会这么做的人本身大概率也是个牛鬼蛇神。通过判断剔除最不可能的答案，在余下的答案里蒙题，缩小错误率才是正确的做法。
不过司见肖既不信奉蒙题口诀，也不太擅长真正的蒙题之术，尤其是在看不懂的英语题上，他几乎很难做到缩小正确答案范围。
为了不让自己被蒙四分之一概率的题弄得太悲观，他强行说服自己蒙选择题其实只有对和错两种结果，所以其实是百分之五十的概率……
稍微学过一点数学的人都知道这根本是胡扯，但是人往往愿意相信他们愿意相信的东西，司见肖便常年这么自我鼓舞。
考试时间终了，监考老师们将答题卡收走，然后示意大家可以离开考场。
这意味着期中考试第一天的流程结束了，还剩下明天上午的数学和下午的文综，那也是两场硬仗。司见肖在心中祈祷希望明天的数学不要太难，最好能够让他切实地体会到这几天努力复习的成果，如果能有一模一样的题出现就最好不过了……
毕竟自己这几天也从吕漪澜手中得到了七八份往年试卷的经验，如果出题老师能够偷懒一点直接从这些往届的试卷中照搬题目，甚至是大题的话……
这些天下来他不敢说自己的数学解题技巧有多少程度的提升，但至少那些卷子上的题他都凭借死缠烂打的精神背下了解题过程。
用吕漪澜的话来说，他这种做法带来的结果是“知其然而不知其所以然”，只要出卷老师有心，甚至不用怎么改题目，只需让其中的几个条件和数值稍有变动就能摧毁司见肖这样的投机者。
有这个必要吗？他腹诽不已，题目都抄了，还改条件数值，这也太坏了吧，杀人诛心啊，不至于不至于。
怀着这种不切实际的幻想，他和同样考完英语从考场出来的吕漪澜在走廊上碰面。
“怎么样？应该还行吧？”吕漪澜看他脸上表情似笑非笑，虽然奇怪，但心想这样的表情总是比如丧考妣好的。
“啊？你说什么？”司见肖刚刚还在走神想数学考试能碰到自己背过解题过程的题。
“我说英语啊，应该还行吧？这次没十一校联考难，比之前班里练的几次也简单些。”
司见肖眯着眼睛不善地看着她，问：“你全部会做？”
“基本上……是吧。”吕漪澜稍微谦虚了一下，她确实全部会做。
“听力全听懂了？”
“听懂了。”
“阅读全看懂了？”
“看懂了。”
“天呐……您就不能稍微谦虚一下吗？”
“嗯……阅读里有几个词我不太确定，大概知道是什么意思，回去还得查查词典。”吕漪澜用食指抵着自己下嘴唇想了想，最终也只能做到这种程度的谦虚。
司见肖双手抱拳：“敢问这位考生何方神圣？”
吕漪澜愣了一下，眉毛一挑：“这是《让子弹飞》里的梗？”
司见肖露出了欣赏赞许又惊喜的目光，他觉得自己玩梗没有很刻意，只是个神似而已，吕漪澜居然get到了这个点。
于是他开心地点了点头。
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