第四章 十大春风

自从周承报名参加‘十大歌手’比赛后就天天中午泡在课室,美其名曰练习。


像周承这样中午留在课室的人也不少,大概也有十几人。每间教室都散发出流行歌曲的音符,原本冷清的教学楼仿佛重新焕发出青春气息。


许多不同班的人凑到一起欢歌笑语谈天说地好不惬意,他们肆意地放着音乐丝毫不怕影响隔了三栋楼的宿舍区。


当然也有人会认真练习准备比赛的歌曲,比如周承。


周承强迫自己无视教室外那诱人的声音,关上门窗专心地练习着自己准备的几首曲子。唱歌对于他来说有好长一段时间没有唱了。


初中以来,周承的嗓音渐渐地变得低沉,周承也本来就少的哼唱就越发稀少了。对此周承倒有自知之明,所以这次参加也就抱着痛痛快快走一回的想法,第一?抱歉,那周承还真完全没用想过。


一个菜鸟如果也想在一个比赛中拿到第一,那么他就不是菜鸟了,而是‘小学生’了,用幼稚形容他都是对他的赞美。


周承觉得不是只有第一才是比赛的意义,站在台上尽情演绎就已经是最大的意义了。比赛不过是一个平台,一个可能迸发感动的地方。


虽然周承只是重在参与但他还是勤勤恳恳地练习,痛快走一遭并不是给观众随便表演的理由。除了喝水休息,周承一直在课室练习他当时比较喜欢的几首曲子:浮夸,老人与海,老男孩还有奔跑。


手机连在讲台,音乐盘旋在周承的周身,而他轻闭双眼一边感受节奏的波动一边哼唱着歌词。


“乒乒乒!”

突如其来的敲窗声吓了周承一跳也打断了他的练习,抬眼看去一个长发的女生站窗前,她手指微曲,还保持着敲窗的手势。


周承走下讲台拉开门窗笑着问道:“怎么?美女有什么事么?”


“我能进来听听吗?”少女嘴角挂着期待的笑容。


“欢迎至极啊,那待会还得请你请说说我唱的有什么问题哈。”周承哈哈一笑也不介意让这位女生欣赏自己的歌声,不过如果是长得像奇美拉那样的女生他或许就不太愿意了。


周承拿过手机,直接调到下一首歌,欢快的音乐顿时激荡而起。


“速,度70迈!心情是,自由自在!…………。”周承跟着羽泉的歌声放飞自我,虽然飞得不高只有十几厘米。


第一次在一间课室里给一个可爱的女孩唱歌说不紧张那是假的,而周承都已经忘记上次和女生如此暧昧是什么时候了,而现在台下一个俏生生的女孩正看着他。


他们的距离不过两三米,周承甚至能看清女孩眼睛中自己的倒影。


“噗通!噗通!”他的心脏越跳越快,仿佛想要逃出周承的胸腔,手指已经忍不住在小幅度地抖动,周承感到自己的声音也在微微发颤。

歌曲终于在周承的忐忑中唱完了,他用喘气和笑容掩饰自己的激动和娇羞。


那名女孩脸色微红,在台下撑着下巴仔细回想了一下,笑着说:“你好像对歌词还不太熟哦,还需要再记一记歌词。但 唱得很欢快很有感染力!嗯,加油吧!”


女孩说完后还点点头,仿佛是在肯定自己的点评。


“这样,好的谢谢。”周承不好意思地笑了笑,他原本可是打算用这首歌参赛的,没想到还会被人说不熟真是有点丢人。


女孩随即站了起来微笑着说:“我也该回去了,就不打搅了,你继续加油吧。我明天再来玩。”


“好。”周承点点头送女孩出门,他靠在门边突然想起忘记问女孩的名字,急忙对着远处的女孩喊:“诶!你的名字是什么?”


女孩回眸一笑百媚生,双手在嘴边比成喇叭状回道:“我叫何晓夜!记住了!”


女孩说完头也不回地跑进了走廊的转角,留下一脸呆滞的周承站在门边。


人生恍若初相逢,忐忑迷离羞怯生。

不施粉黛三千丝,落殇纷扬曲水觞。


那女孩回话时的那抹风情震憾到了周承,他仍然呆呆地看着前方空无一人的走廊,刚刚何晓夜所展露的娇羞还在眼前浮现。


周承身后一个隔壁班的哥们忍不住拍了下周承的后背说:“诶,兄弟你真痴情诶,人都走了还傻看着干什么?”


周围顿时哄堂大笑,周承的脸皮暂时还不如城墙深厚只好哼哼唧唧地躲回课室。


关闭门窗把笑声隔绝在外,放起音乐冲洗内心的杂念,然而周承的内心还是无法平静下来。每当一波乐章压下跌宕的心绪时一些画面总会浮现在眼前,再度把情绪顶上天花板。


刺猬是胆小的,它们对许多东西抱有恐惧,总是卷缩成一团用身体外面的刺保护自己免受伤害。但当他们遇到真正对它们友善的人时,它们会收起尖刺送出温暖的拥抱。


只有一种生物不想要刺猬的拥抱,只想要它的肉——广东人。


周承最后还是专注练歌,现在的他更想在某人面前表现自己,大概是像蓝天堂鸟那样子。


没有谁生来便有方向,人也会像羊群那样跟随头羊,因为只有这样才可以更好经过时间的检验生存下来。羊群中的一些羊在跟随头羊的同时也会学习、觅食成长。


当小羊慢慢强壮后他们便按照自己多年寻得的路前行了,或许三三两两结伴离群而去,或许挑战头羊争夺在羊群中的地位。


周承现在正在觅食成长的阶段,在他眼前是前人留下的杂乱无章的脚印,而他将要选出一条自己走下去。选对了就进行下一个选择,选错了就直接扑街。虽然前人已经前‘扑’后继,但路上还是有许多未知的坑。


留给他的选择的时间不多,只剩三年。


三年很长,也很短。


就像午休,仿佛才刚开始还有两个小时,但不过眨眼间午休便草草地结束了。


下午上课时周承觉得无法凝聚那有限的注意力,课间老师的讲解都味同嚼蜡。当下课时他会一个人徘徊在走廊装作看风景的样子,实则在用眼睛的余光寻找某个可爱的身影。


不过上天并没有那么顺从周承的祈愿,直到那天放学他也没在见过那道倩影,好像一切都只是南柯一梦。


周承自知无法迅速地在三千人的学校中找出那么特定的几个人。对于别人来说找到的何晓夜几乎不可能,但如果是周承想找出那道倩影却也有非常大的机会。


原因很简单,但我就是不告诉你!还请观众老爷猜猜原因是什么?

欲知为何,还请听下回分解!

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