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“学姐，我觉得这个是不是……”
“嗯？”
“你是不是出现的地方不太对？”
“这里是我的考进的大学，为什么我不能在这里出现？”
“额。可是这教室……”
“我身为学生待在教室又有什么奇怪的呢？”
“诶，可是这是我的教室。”
“阿拉，是这样的么，真是惊人的发言呢，居然将公有的财产堂堂的划入自己的名下。”
“呀，所以说了，这边是大二的传播学课，为什么大三的惠姐你会坐在我旁边听课！”
大二传播学，周一上午的第一节课，早早的占好了第一排（倒数的意义上）风水宝地的我。
犄角旮旯里的二人座位，平时是我与我的背包，而今天属于苏和与周惠，两个画风并不属于一个世界的人物。
“我上午没课呀，所以来这边听课，老师也没有把我拒之门外。你看他连看都没有看我一眼，明显就是默认了这样的事情。”
我顺着学姐的眼神望去，讲台前老师自顾自的讲着课，并没有注意到我与学姐的交谈。
我印象里的大学老师大抵分为两派，一派是西装革履，即使大腹便便也要穿的人模狗样，看上去上是个领导的样子的家伙，这样人多半就是个领导，若不是领导那多半就是些食古不化的老顽固。
为了维持自己的地位以及尊严，多少的会拉开一些与学生之间的距离，除去了一张除了严肃之外无甚变化的脸之外。最常用的表现手法是在纪律与考勤方面有着较高的执着，当然还有在日常工作时的推诿与太极功夫。
另外的一派通常是穿着随意的人士，一般属于学校的编外人员或者是年级较轻的一些教员。他们通常没有什么地位，又或者是接近退休，要么干脆就是学校外聘过来的别领域的人员，游离在学校的核心权利机构之外。
上课轻松，点名也随便，甚至于期末考也能容易，堪称人类福音。
也是我的选课首选。
当然身为一门专业课，点名还是不可少的环节。
但是点名只是一个甄选逃课者的手段，所以它没有筛除编外人员的能力。
你只要安静的坐着，那么只会用来核对答到者的外形是否与名字契合的老师的眼神就不会关注于你，更加不会在意识到是不是多出了那么一个两个的人来。
“我不觉得他有认识到这件事情的发生，所以我觉得用默认是不是太恰当。”
“在这种地方去纠结于文字上面的对错，苏和。不要在这种地方暗示你的职业设定，你不觉得刚才那样的对话应该采取默认的态度才是正确的选择么？”
“身为一个作者我有指出不恰当的文辞的运用的义务，这不仅仅是一个作者，也是一位编辑，更是每一位传承中华民族优秀文化的人所必须要做的。”
编辑系大二生苏和，在这个瞬间形象无比的伟光正了起来。
“那么请伟大的苏先生，谈论一下我们社团的游戏剧本进度好么，想必您这样胸怀远大的优秀中华民族文化传承者一定已经毫无疑问的完成了我交付给您的任务了吧？”
“……”
长发的美人挂上了营业式的微笑，采取着进攻式的前倾姿态，将身体朝我靠了过来，基于身前充满魄力的第二性征，让我有些手足无措。
“哎呀学姐，你看这个沉默的螺旋理论好难呀，怎么理解来的。”
好费解呀，明明是两个势均力敌的两方一直处于不上不下的焦灼状态，为什么会在最后的时候变成雪崩的状态，一方被另一方呈压倒性优势所战胜。
“我觉得你应该先学会议程设置功能理论。就物理视野和活动范围有限的一般人而论，关于当前大事以及其重要性的认识和判断，通常来自于大众传播。所以想要诱导他人改变思考优先级之前，请先将自己的地位提升到意见领袖的层级好么。”
虽然是有些略微的生搬硬套，但是这门课不是你去年上的么？话说为什么时隔一年你用起来还是这么的熟练？你到底读过多少次啊！
虽然很想吐槽，但我更怕被打死。
只能够低头认错。
“完全没有思路。”
昨天回来之后就只顾着和任夏晓扯淡，最后的更是凭借着自己大胆的想法，成功的把自己晚上的时间耗费在了名为洗衣服这件听上去带着些微桃色意味的辛酸事件上。
而关于游戏的事情半点都没有考虑。
“恩，正好关于游戏的事情，我有一点设想。”
惠姐，接受了我回应，然后将对话推进正轨，向我叙述她的设想。
“我觉得你太被RPG三个字所束缚，所以在开始设定的伊始就制定了过于庞大的力量设定的框架，继而因为和固有现实世界的认知会发生冲突，又想做出合理解释自圆其说的想法，从而引导你的思考陷入了僵局。”
建构在异世界之上的设定，无论如何都可以自圆其说，即使不能用人类理解的事情，只要架构一个可以理解的伦理观或者设定就可以。同样的设定我却没有办法对着现实世界来使用，确实是去构建一个伦理观世界观或者力量构成与世界相迥异的现代世界并非不可能，但是又要考虑到辛芸的能力。
过于奇幻的想法会极度依赖画面的表现力，而我对于这样的世界几乎没有太多的经验，外加上RPG世界文本相对于GAL之类对文本能够达到的表现力来说本来就处于弱势。穷尽我的能力也很难仅凭着笔下的功夫，就可以描绘完全这个世界。
可以说是被我强行带入坑的辛芸，我不想给她过于多的压力，如果去肆无忌惮的构筑世界，可能游戏最后的完成度上会让原画背上骂名。
我不杀伯仁，伯仁却因我而死。
“不如将世界放低一些，即使是普通的人也有成长空间的，不需要现实世界里超绝的力量表现，只要将剧情做好了，将剧情至于融入到战斗中，渗入游戏每个点里，让人全身心的投入进游戏里的每一个行为。”
“学姐，你是说减少力量的设定，构筑一个普通人的世界，战斗不在现实中开展，而是让日常的一切都融入其中。”
这样的话就可以尽可能的回避掉辛芸不擅长的幻想风格，而且还可以提高游戏的互动性，在日常中的每一个行为都会联动到自身，也某种程度上规避了出现敌人的需要，只要致力于开发好关联现实世界的内容的剧情就可以了。
学姐的话让我醍醐灌顶，心中有着万千的灵感浮现，好想写下来，一个全新的世界正在我的脑海里构成。
“传播媒介拥有不可抵抗的强大力量……在受传者身上就像子弹击中躯体，药剂注入皮肤……甚至直接支配他们的行动……这种观点，后来被称之为“子弹论”、“魔弹论”或“皮下注射论”。”
老师的授课仍在继续，而我的心思却早已不在其上，拿出了笔记本双手快速的敲打起键盘来。
学姐坐正了姿势，好像听得津津有味。
突然她把头凑了过来，我感到耳边被气流轻轻的扰动。
“好好的用出你的全力哦，制作出最强的子弹然后注射进我……”
前排的家伙突然啪的一下把笔摔在了地上，正低头在捡。
啊，是同系的王进，大哥能不能别再这关键的时候搞事么。
很影响我的思路的好吧！
学姐，最后没听清，能再说一……
呸，不对，那个……
刚才你那话说的……
“是指的我的剧本对吧！”
“嗯哼哼~~~~~~”
用可爱的哼声含糊其辞的周惠专注在黑板上的脸庞显得超认真。
嘎啦~~~
我好像听见了哪里传来笔杆碎裂的声音。
PS：专业课基本全忘干净了想玩玩梗却发现都记不起来了，好在书没扔掉。皮下注射论啦，魔蛋，啊呸，魔弹论什么的，当年我YY过很久呢。
