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“啊？”
不愧是中二少年，第一句话就把古风给听得一愣一愣的，当下迟疑了一下，古风还是问出了口，道：“你什么意思？”
程文没有回答古风，而是继续问道：“你有没有想过，这个世界，真的是我们所看到的这个样子吗？”
古风一时间完全跟不上程文的思路，愕然道：“难道不是吗？”
“你知道吗，我们的所见所闻、所有的感觉，其实都是来自于大脑传递出的信号，大脑认为这里有一本书，那么我们便可以看到这里有一本书，大脑认为这里是学校，那么我们所感觉到的，这里就是学校，所以，会不会有可能其实我们是正在与恶龙交战，但是却中了它的幻术，我们现在的所见所闻，其实都是幻觉，而真实的世界并不是这个样子的呢。”
程文滔滔不绝的说着，古风则更加目瞪口呆。
喂喂，这真的是一个初中生说出来的话吗？
这哪里是中二病，已经是神经病了吧。
“我明白了。”见古风愣住，一脸懵逼的样子，程文又说道。
“又明白了什么？”
对方的脑回路转得太快，古风一时间完全不知道该怎么接话了。
“原来你也只是NPC，只是这个幻想世界里面的虚拟人物，所以是不能够理解我的话的，说简单点，你只是一个普通人，不巧的是，我对普通人没有任何兴趣，所以你可以走了。”
程文直接赶人了，说出了这句话之后，终于是把那个笔筒转移了目标，再次四周张望着。
古风再想说些什么，程文却是已经对之当做了透明，完全无视他的存在了。
这第一次交涉，到此为止。
回到座位，古风想了想，发现似乎自己完全是处在被动啊，对方既然是中二少年，那么自己也伪装成中二少年就可以了，谁没有中二过，所以要伪装，完全是轻而易举。
这一次，自己一定要掌握主动，把对方带入到自己的话里面去。
打定了这个主意，古风用了一整节课的时间来策划当中的细节，包括如何开口，可能会遇到的哪些意外，怎么接话等等。
一下课，古风又跑向了程文的座位，猛的一拍桌子，把程文的注意力成功吸引到自己身上，然后一副恍然大悟的表情说道：“我想起来了，这个世界果然是我们的幻觉。”
“哦？”程文终于被吸引了兴趣，两眼放光的说道：“怎么说？”
看到程文的表情，古风已经明了，果然自己的策略正确，以中二对中二，然后根据刚才程文所说，延伸出来的中二故事，一下子就将程文给吸引住了。
接下来，就要保持这样的主动，来一步步将程文拉拢过来。
“咳咳……”古风干咳了一声，进入了讲故事状态，“我想起来了，我们其实都是国王钦点的勇士，前往龙炎山拯救被恶龙抓走的公主，一路上我们斩妖除魔，并最终来到了恶龙的巢穴，但是却误入了恶龙的圈套，被困在这个幻境世界里面了，现在我们必须想办法走出这个幻境，打败恶龙才行。”
一番话说出来，古风暗自得意，这番话可是结合这几次与程文对话透露出的信息所编造出来的故事，可以说是万无一失。
这也难为了古风了，一个初中生能够想出这么完整的故事出来，已经是很不容易了，这些可都是古风牺牲一节课的时间编造出来的，连草稿都打了三张纸，可谓是下了苦功。
正准备接下来说说细节上的东西，但是程文却是伸手阻止了古风，道：“之前我所说的恶龙什么的，只是一个比喻而已，事实上真实的世界绝对不会是你说的那种，因为在我的所有记忆里面，没有一点恶龙所在的那个背景世界的东西，如果只是幻觉，是不可能连我的记忆都完全更改的吧。还有就是根据爱因斯坦相对论，时间上也完全不对等的，在这个世界里面的时间，如果是与你所说的那个世界一样的话，那个世界的我们早就饿死了好吧。所以你完全是在一本正经的胡说八道啊。”
一本正经这个形容词程文并没有用错，因为古风在说出那个故事的时候，完全是一副认真肃穆的表情，没有一点开玩笑的样子，这得益于古风长期伪装的结果，能够把任何一种表情演绎得惟妙惟肖。
古风再次懵逼了。
明明一本正经的胡说八道是你好吧，谁都知道那个是故事啊，也只有你才把故事以一副认真的样子来解剖其中的漏洞好吧，真应了那句‘在虚拟的故事当中寻求真实感的人脑袋一定有问题’这句话。
还有，爱因斯坦是什么鬼，我们不还是初中生吗，这个年龄扯相对论你确定你不是在装逼吗。
古风心里在咆哮，这真的只是一个中二少年吗。
此时上课铃响，古风连忙悻悻的回到了自己的座位。
这节课开始，却是发放上次考试的卷子，老师在讲台上念名字，分数，间或点评一下谁谁有进步啦，谁谁要努力啦等等之类。
“程凝心，满分。”
毫无悬念的，作为天才，凝心的成绩几乎都是第一名。
这才是真正的实力啊，古风盯着凝心，不由得心中羡慕。
“程文……”
老师又念到了这个名字，要是在以前古风或许会不以为意，但是现在，对于这个名字本能上就出现了关注，所以古风一听到这个名字，便竖起了耳朵听。
“39分……”
老师没好气的念着，对差生，老师从来都没有好脸色。
分数听在古风耳内，连古风都感到好笑。
39分，连及格分都不到，彻头彻尾的差生，这种人，古风向来是不屑于去交际的，现在为了接近凝心，却不得不降低智商来讨好他，想到这古风都有些好笑兼无奈。
同时古风脑中想起了一句话：不要试图去战胜一个傻逼，因为他会把你的智商拉到和他一样的水平，然后用丰富的经验打败你。
古风有些担心，继续这样的接触程文，以后自己会不会变成跟程文一样的低智商。
好吧，自己只是利用他来接近凝心，一旦达成目的之后，便与他划清界限吧。事到如今，古风只得这般安慰自己。
“程文……”
却是老师又喊了一声这个名字，同时抬起头看向程文的座位。
这是很反常的，一般老师都是低着头像念经一般的念自己的，极少会重复念一个人而且还抬起头来看，一旦出现这种情况，只有两种可能：一种是对方表现得太好，需要口头夸奖一下；一种就是对方表现太差，需要批评两句。
而显然程文是属于后者，而且看老师一副不爽的样子，恐怕不仅仅是批评那么简单，估计还要找他的麻烦呢。
古风心里一乐，准备着看好戏。
“你给我解释一下，你这张卷子是怎么回事？”
老师看向程文的方向，然后举起了手里的卷子，面对着程文。
在面向着程文方向的那一面卷子，有一大片的空白区域，那是写作文的地方，一般来说那里都是写满了密密麻麻的字，但是在程文的那张卷子上，却是用笔划出了一副图画出来。
