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玖时四十分 周三
“呐,你听过《梁祝》吗?”
“听过,我还挺小的时候听过……我记得应该是小提琴演奏的吧。很好听。”
“哎,是现场还是……”
“CD,我家车上的CD。”
“哦哦,那我猜应该不是小提琴独奏,而是小提琴协奏曲吧?”
“……就算你跟我说什么协奏曲,我也不明白是啥啊。乐理知识也算是我的一块弱项。”
“……总之就不是独奏啦,你想想是不是?”
“仔细想想的确是这样。不过那张CD里也有钢琴的古筝的独奏……这么说不知道合适不。”
“我明白我明白,但是最一开始的是小提琴协奏曲哦,而且是很早很早,大概刚刚建国那一阵子就被创作出来了。”
“哦哦,那可真是很厉害……”
“然后你想一下,为什么这一个故事题材是在古代中国的故事,会选择用西洋乐器来进行演绎呢?”
“呃……这个,我也不是很明白不同乐器的表现手法,但是既然是有谱子的音乐,也可以用民乐进行演奏吧。比如用二胡代替小提琴之类。”
“……这个就有点离谱了……小提琴和二胡的差别还是很大的。”
“但不是也有吗,二胡版啊古筝版啊……”
“跑题啦跑题啦,我说的意思,是中西文化的融合啊。”
“合着我是没有读对题啊……”
“用西方来的乐器和曲式,演奏出有民族风味的乐曲,你不觉得这很厉害嘛?!”
“厉害吗……”
“当然很厉害啊!你想,用英语的单词,根本没有办法写出唐诗宋词的感觉对吧?但是《梁祝》就不一样了,虽然乐器是小提琴之类的西洋乐,但是味道还是中国古代的感觉哇。”
“虽然不是很明白,但是很厉害的样子……而且用语言打比方不大合适吧?虽然我倒是真见过用英语写俳句的,不过诗歌就像是为语言量身打造的衣服一样,和音乐……有些不一样吧。”
“哪里不一样啊?话说今天小T你说话怎么有气无力的?”
“因为是我不擅长的话题啊!我对音乐……没什么研究的。”
“哎呀,咱们茶会又不是啥专业的论坛,想到啥说啥不就好咯?所以,你觉得哪里有不同呢?”
“唔……对我而言,最直观的不同就是,诗歌是直观的,而音乐是抽象的。”
“诗歌不也是抽象的嘛。”
“不不,至少它可以写作文字,以书面形式表达,但是音乐的乐谱,即使写下来也很难理解。”
“其实,你把音符休止符这样的符号,都看作是一种文字,它们就是一种感觉了。”
“……”
“诗歌最一开始也是由人随心创造出来的吧?文字也只是它的一种载体,你在读外国诗歌的时候,是不是也和看乐谱的时候一样有种读天书的感觉呢?”
“……这倒是,完全感觉不出诗歌的那种朗朗上口的感觉。”
“因为你不了解这种语言,自然而然没法读懂他们的诗歌……啊!”
“嗯?”
“我好像明白了,为什么《梁祝》的存在如此合理!”
“……怎么就突然明白了?”
“你想,我们把音乐看作是一种语言,这种语言最基础的发音,就是像音阶那样的哆来咪,那这样就好说了,音乐,其实就是我们所有人类都读的懂的语言啊,自然就能够听懂听明白啦。”
“哦?那为什么还会存在中西音乐的差别呢?”
“哎呀,这个和很多元素都有关啦,什么风土人情之类的……”
“所以感觉你的回答,其实有些模棱两可。”
“……哇,模棱两可就模棱两可吧!因为快要上课了啊!”
“明明作业都不好好做……喂!”
“啊,你也快回班吧,我们下节课要听写的。”
“……哎。”
……
……
……
“这家伙,就和个笨蛋一样。”