本书连载自免费原创小说网站”不可能的世界”www.8kana.com，中国最有爱的年轻小说网站！各大市场下载官方免费APP，享最快更新。
PS：
关于枫霖学校的蒲公英，其实第一章就出现了哦~：
清风拂过没有跑道的操场，生锈铁盖覆住的沟渠环绕塑料制的绿色草地，一圈掉色的黄漆在沥青地上勾画出水渠的边界，偶尔为再也不光洁的栅状沟盖染上自己的颜色。
升旗台边的盆栽久经灿烂的阳光，这些灌木类的植物顶上的叶儿，细密的叶尖们也带着太阳的红色，往下是黄，再下才是绿。像是空气中刚过的暑假未去的一丝余热。
还有就是第一章尾的插图，电脑版能看到的附注是这样的~：
枫霖的初中里，操场边的沟渠中生长着草。她曾想：我也如这些草苗一样，在水泥的狭缝间吸收着微薄的养分。可有一天却发现：它们开出了黄白的花朵——又有一天，它们结成了绒球四处飞散。她这才明白这些是蒲公英或者其他类似的植物，这时她想到了小学的课文《心田上的百合花》中的句子：“我要开花，是因为知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花。”霎时间她觉得往日的许多不安都烟消云散了。这本练习簿的封面上印刷着飘絮的蒲公英，而绽开的油花则是她不小心滴下的——即使聪明能干的妹妹也总有笨手笨脚的可爱时候。
那么接下来，继续今天的神秘学小知识~：
接下来我们将会通过举例创造魔符来讨论世界之星的创造过程。
在我们开始符文创造之前，必须先明确自己的目的和意图是什么。举个例子，下文中我们将要创造一个“舵盘”，它能够将魔法能量强有力地通过魔符中的辐条向客观宇宙中辐射出去。
我们将会使用到基本的世界之星魔符的创造元素（如图所示）和一种古代北欧被称为luwatuwa的符文灵数咒语，即Laguz，Uruz，Wunjo，Ansuz，Tyr，Uruz，Wunjo和Ansuz，这8个符文所对应的数值总和为66，而66又可以分解成6和11,（6是创造与销毁的数字）。
这个咒语引用自Futhark: A Handbook of Rune Magic by Edred Thorsson的第103页。
译文：
“......符文灵数公式有两种拆解方法，即总和（符文所对应数字的总和）与因数分解（对总和进行因数分解引出更深层的象征意义）......符文数量8（2*4），总和66（6*11）。这个公式出现在古代的护身符上，是一个具有表意，语音和灵数力量的强大咒语。”
（我们将会在日后的帖子中详细讨论北欧灵数相关）
——百度贴吧“魔法吧”帖子“北欧古符文魔法——世界之星魔符的创造”；发帖人(楼主)：“断章Fransky”
