【呆牛读物】说好的未完待续来了个专版！那么，你怎样看待人心？
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【第一期】怎样看待人性？<2012年12月24日>
缘起：
天子前辈说我的“未完待续”被“斩首”了，嗯，我这马上就要被封印的高三狗就来发最后一次长帖吧。当然，前提是我的告别帖不长的话……
成长是一天天的积累，也是一秒的顿悟，这几天在学校学习、自己感悟，以及在8站酒馆里积极参与讨论，受益匪浅，在此，又将一些心里话都出来吧。
看看，有多少位8友和我差不多？
番外：
谢谢大家的支持、鼓励、建议，以及对我这条高三狗的关心。当然，作为一个高三学子我深深明白我目前的最重要的职责——迎战高考！
不过，在此我保证，我可是扎扎实实地搞学习，课余才来这儿玩的。有人问我最近怎么这么神采奕奕，似乎没有麻木，我说“不可能”，他们莫名其妙。我阴险地笑道：“明年高考之后你会知道得更详细的……”
针对自己的情况，我也很清楚，标准文科生，从小到大的外号是文科生！父母的职业都和“文”离不开，小时候“抓周”——这是一种习俗，孩子满一岁在他面前摆上许多东西，看他抓哪样，预示着他今后可能发展的兴趣和方向，没错，我就是抓的“笔”……
既然是个标准的文科生，我在分科之前，作为班上前十，物理竟然经常只有个位数！然而幸好两极分化，我还是进了班上前十。分科后也还算顺利，从班上前十变成了年级前十，脸也上了学校光荣榜。
不过目前我最大的问题就是数学了，毕竟我是标准的文科生嘛……两个班主任都说过类似的话：“只要我继续保持状态，其他科目完全没问题，就是个数学了……”数学好的时候，我在年级前十的前区间，没考好的时候就在后区间，当然，也有阵亡的时候，那就是我暂时飞出前十的时候。不过，俺是一头呆牛，倔强也坚持，我不会也没有放弃，从最开始的数学不及格，到及格，到现在的100分以上，我还是下了些功夫的，虽然数学成绩像河水一样起伏不定，但是，总体趋势还是上升的。
如果8友们有什么好的学习方法还请赐教！
前奏：
我是金牛座，就像苏格拉底、马克思、列宁、莎士比亚、巴尔扎克等人一样，喜好思考，虽然说造诣远远达不到，不过，在此，我也想分享一下我的一些看法，寻寻知己，也听听大家的想法。
而也因为这些，我也非常喜欢8站。
对于人性的看法：
先贤孟子认为“性本善”，正如《三字经》开头中就有这么脍炙人口的两句：“人之初，性本善……”
然而，同为儒家代表的荀子先生又力挺“性恶论”，认为人性本恶……
辩证地来看，或许都有道理，不然，他们也就不会被称作先贤了。
“性本善”，所以宣扬仁政，主张以仁政来唤醒人们的内心深处的善念。人们并非本来就是邪恶而低劣的，只是因为时间、外界，使心扭曲、变质，或者是沉睡昏迷了过去……何尝又不是呢？人们经常感慨的“人心莫测”，其主要表现不就是因为内心的堕落、本心的丧失吗？无论这能不能说明人性到底最开始是不是善，最起码可以确定，人性是可以善的。
“性本恶”，所以加强法治，提倡理法并用，教化人民的同时也用法律来限制和监督，从而起到约束作用！为什么呢？生存是本能，有些人总把人和动物隔开而论，但是不管怎么隔，人类终究属于动物，即使给出的理由是人类是高级动物。本能的力量促使我们努力求生存、谋发展，既有可能是潜移默化，让我们无意识的做出一些不得体的事情，也有可能是让我们只顾自己，从而做出损人利己的事情。无论着能不能说明人性到底最开始是不是恶，最起码可以确定，人性是可以恶的。
人性可以善，说明，我们可以做到真善美，虽不说十全十美，但也可尽善尽美；倘若不能改变世界，倒也可以独修吾身。
人性可以恶，说明，我们走在独木桥上，一不留神就可能堕落，伤害自己、伤害别人、伤害爱你的人和你爱的人，也伤害了这个世界，让善意被掩盖。我们，便有理由去学习、经历、感悟，不断加强自身的修养，不说成为圣贤，那不大现实；也不说作出巨大的贡献，那不是每个人都有能力或是机遇的；但是，我们可以做一个怀着真善美的念头的自己，并在行走产生的风中将这阵芳香散发出去，感染别人，也引来阳光。
每个人都会有自己的想法，虽然和别人比起来，有同有异，但是不管你的心胸是否足够大来倾听包容，客观世界倒是包容的，所以，周总理的求同存异我非常赞同，我也一直践行着，而不是打着旗号，每个人都有发言权，当然，发言也不是绝对自由和不负责任的。
对于我来说，这个涉世未深但被喊“心理大叔”的高三狗呢？
我倒认为人性就像个杯子，一个空的杯子，我们都是从空变成实的，自从父母创造了我们，我们才为实体。
为什么这么说呢？请看下文：
其实，世界有它的规律，看起来它是残酷无情的，因为它公正；我们之所以认为它残忍，大概是因为“水火无情、物竞天择”一类的感触吧。
然而，世界本身它又是慈悲的，它蕴蓄良久，终于将一个个生命搬上宇宙舞台上这个小小的地球。
它有阳光、雨露、微风、沃土，它让我们可以观看到阳光下闪耀着的翡翠的山峰、云天下荡漾着的湖海……
它也通过规律创造出了感情：天然的父母对子女的情感、男女之间可以存在的真爱、陌生人之间也可以拥有的微笑和关怀、远隔重洋的友人的友谊、甚至是已去故人跨越时间和空间的追忆……
所以，它一直在散发着这样的信息。我们，心中的杯子，也便开始被这些东西填充。
可是，这个社会总会有令人不满的地方，它依旧有淫荡、邪恶、自私、忘恩负义、不讲信用等等不好的一面，我们厌恶它。
可是有些人当发现若是自己为受益方的时候，便欢喜于推动，一旦这个人在另外一条联系中变成受害者，又开始抱怨。他想要得到这不正当的享受，又不想丢弃这些不积极的东西而洗清自己，挣脱这些不积极的东西对他本身的损耗。
我们可能程度不同地经历过、经历着，也可能听闻过、目睹过、感受过，我们可能气恼过、无奈过、甚至有些不知廉耻地欢喜过……
我们可能嫉妒过、埋怨过、不理解过，正如我们也被嫉妒、埋怨、不理解一样，我们对他人的不好的念头和行为，化为他们心中的悲愤，反而又燃起一堆怒火，让自己也陷入无名火牢。这场黑色的火焰，或许就是这样开始燃烧的吧，不管是潜意识，还是下意识。
我们的杯子也会受到影响，它可能将这些火焰装进去，燃烧那些美好，让它们化为灰烬，这火焰让我们的心变得滚烫——即使外表是看似冰冷的。
从哪里得到的这些黑色的火焰呢？
是从社会不好的一面得到的，比如他人的影响、偶然的经历、父母师长的不正确的所作所为……
当然，世界它不会因眷顾任何人而永远地对他宠爱！所以，我们可能经历过巨大的波折，那是一场心灵的浩劫，颠覆了我们杯子中原有的东西，甚至让它产生裂缝或是炸裂，成为一堆令人容易受伤的玻璃渣子！
然而，既然有火，想要灭它，便得有水！而杯子，恰好主要就是用来装水的，而这个自然创造了水！不论是自然水、还是哲学化的水，都是存在着的。
我们可以用水去抹平那些黑色的火焰，即使不是熄灭，这些甘霖也有着精华的作用，比如，将它变成柔和的橘黄色的火、热烈的红色的火、淡蓝的典雅的火……
试想，心中的这个杯子装载着清澈的水、水中也生着七彩的美丽的火焰，这样的一颗心会不会很浪漫、很美好呢？
所以，如果，人的心——人性真的可以是个杯子的话，我希望各位能够将这个杯子中的世界，填充积极的东西，黑色的火焰不可能完全被消灭，但是，至少，我们可以让他们退出我们的世界，甚至是退出人类的社会，哪怕一点一点的褪去，人性，也会加倍速度的放出喜人的色彩！
后记：
第一期到此结束了，谢谢大家的赏阅！一起交流吧！
欢迎首位阅客……！
前辈能说说怎样学数学么?
瞬间有种不想长大的想法，然而，还是要上。
她说她一周睡不了几天好觉，英语专业。果然，说大学好玩都是骗人的
数学的话，我不知道楼主哪个省份，不过想来差别不大，我以前算是数学老师，也带过班。
100分上下的文科生请把前面的集合韦恩图，普通的幂函数图像搞掂，不能丢分啊不能丢分啊不能丢分啊~~~~
最后两道选择题不要倔，简单试试有没思路，没有赶紧特殊值法去掉一两个答案选了。
填空题的逻辑问题就是死背咯。
平面几何有角度绝壁是用三角函数解。
没有给出角度的先试试画画辅助线。
然后就是找规律的问题，五三归纳得很详细，来去那集中，那种涉及到周期问题的一定要写出来细细去用手指点，手指不够用用上脚趾。
大题必定拿四题：
三角函数，注意X的取值范围，这里扣分很可怕。
立体几何，因为文科大概是不能用建立直角坐标系的，请多多做题，因为有分类，线线问题，线面问题，面面问题，这里要注意的是不要漏写条件，写多不扣分，写漏要扣，还有不要非常跳跃，改卷老师找不到给分点一样扣你分，喊冤也没有。
概率问题，古典概型 独立互斥，分清楚，大体上文科貌似有些题能用穷举法，一定要设好事件是P（a）还是p（b）
实际问题，一类是工厂生产东西的，基本是不等式方程组，一类是交税之类的，还有绿化面积等等等等，基本都是求最大值最小值，也是有套路的。
然后文科生普遍比较害怕圆锥曲线和数列的求和等综合问题。
圆锥曲线一问略，二问在没有思路的情况下请把图中直线和圆锥曲线联立，然后直接韦达定理，有时间的情况下继续往下算，因为后面计算量普遍非常大，而且分值也不会太高。
数列第一问就是通项公式，不要虚，定下来想公式，四分到手，剩下的有缘再说。
水平有限，大概如此，而且地区不同，酌情参考
